Bucureşti, 20 oct /Agerpres/ - Testul aplicat candidaţilor la concursul pentru ocuparea funcţiilor de directori şi directori adjuncţi de unităţi de învăţământ din data de 12 octombrie nu a vizat evaluarea unor abilităţi psihologice, a precizat, joi, într-o conferinţă de presă, purtătorul de cuvânt al Ministerului Educaţiei, Mirabela Amarandei.

Reacţia vine după ce preşedintele Colegiului Psihologilor din România, Mihai Aniţei, a susţinut într-o conferinţă de presă că la acest examen Ministerul Educaţiei a evaluat psihologic candidaţii, fără a avea acest drept, şi a solicitat reevaluarea condiţiilor de realizare a testării.

"Domnul preşedintele al Colegiului Psihologilor din România este într-o gravă eroare. Testul aplicat profesorilor în data de 12 octombrie nu a vizat evaluarea unor abilităţi psihologice. Vorbim aici despre o evaluare a abilităţilor cognitive. Aşadar, nici la nivelul elaborării testului şi nici la nivelul interpretării rezultatelor nu putem vorbi despre un test psihologic. Asta cu atât mai mult cu cât punctajul respectiv, punctele care au rezultat în urma evaluării nu pot constitui într-un profil psihologic, vorbim aici de un screener de abilităţi. Testul din 12 a vizat, pe de o parte, evaluarea competenţelor cognitive, pe de altă parte, evaluarea competenţelor manageriale. Precizez aici că MENCS deţine drepturile pentru a folosi itemii pe care i-a folosit în 12 octombrie, drept de folosinţă care ne-a parvenit în scris în urma deciziei celor care au făcut parte din comisia de elaborarea subiectelor", a afirmat Amarandei.

Ea a precizat că nu doar ministerul, ca angajator, a utilizat un astfel de test pentru evaluarea competenţelor cognitive, ci şi companii renumite la nivel mondial şi chiar universităţi de top din lume.

Purtătorul de cuvânt a precizat că ministerul rămâne ferm în organizarea concursului şi că nu se poate vorbi despre anularea acestuia.

Amarandei a subliniat că testele au fost realizate de specialişti în ştiinţe cognitive şi în ştiinţe ale educaţiei, "unii dintre cei mai buni specialişti, dacă nu cei mai buni pe care îi are România în acest moment.

"Nu cred în coincidenţe. Această conferinţă de presă (n.r. - a Colegiului Psihologilor) are loc la mai bine de o săptămână de la momentul 12 octombrie, când a avut loc acest concurs, şi la câteva zile de la momentul la care MENCS a început procesul de consultare interinstituţională pentru aprobarea unui proiect de hotărâre de guvern referitoare la formarea profesională a psihologilor. Ce face această HG foarte important este că va scoate de sub monopolul Colegiului Psihologilor din România formarea profesională a psihologilor. O noutate este aceea că, dacă până acum erau suficiente licenţa şi nişte studii derulate în cadrul unor ONG-uri agreate de CPR, ce face această HG este să ducă practic formarea profesională a absolvenţilor de licenţă prin intermediul masteratului iar acest lucru trebuia să se întâmple de la momentul Procesului Bologna", a explicat purtătorul de cuvânt.

Referindu-se la cazul unor localităţi din judeţul Vrancea unde unele autorităţi locale refuză să îşi nominalizeze reprezentanţi în comisiile de concurs, Amarandei a spus că ministrul Educaţiei, Mircea Dumitru, s-a întâlnit joi dimineaţă cu profesorii de acolo şi că instituţia încearcă să găsească soluţii la aceste probleme.

"Este vorba despre 67 de profesori din judeţul Vrancea care au fost afectaţi de aceste refuzuri", a afirmat purtătorul de cuvânt al MENCS. AGERPRES/(A - autor: Roberto Stan, editor: Florin Marin)