"Dotările din diverse grădinițe sunt insuficiente din cauza lipsei resurselor financiare. De asemenea, este de lucrat uneori la creativitate, copiii români fiind suficient de talentați și avem drept dovadă concursurile naționale și internaționale pe care le câștigă", a declarat pentru Agerpres Lucreția Băluță.

Ea a explicat că educația timpurie vizează respectul pentru diversitate, învățarea unor limbi străine, grija pentru suflet, pentru corp și pentru minte, o alimentație echilibrată și asigurarea unui cadru liniștit, armonios în familie și la grădiniță.

"Din punct de vedere al UNESCO, aș spune că educația se înscrie în cele patru coordonate mari: educația pentru cunoașterea și respectarea Convenției privind drepturilor copilului; în respect pentru o educație de calitate; pentru cunoașterea și protejarea mediului și pentru diversitate culturală", a detaliat experul român.

"Cred că cei patru piloni ai educației, care se aplică de la vârsta zero până mai târziu, sunt aplicați în grădinițele românești, fie că sunt în mediul privat sau de stat, în mediul urban sau în mediul rural. Sunt programe pe care Ministerul Educației le transmite ca metodică, fiind înscrise în curicula preșcolară", a mai spus Lucreția Băluță.

Ea a admis, însă, că aceste prevederi se respectă "în funcție de modul în care fiecare își face treaba la locul de muncă". "Dar vreau să cred că se respectă", a adăugat expert UNESCO.

Angajații grădinițelor, în special educatorii, sunt pregătiți prin mai multe modalități - vizite la grădinițe ale unor experți, schimburi de experiență, a precizat Băluță.

Reprezentantul Republicii Moldova la Conferința UNESCO de la Moscova, compozitorul Constantin Rusnac, a relevat importanța educației pentru generația în creștere, arătând că este vorba de grija o purtăm pentru "societatea de mâine".

"UNESCO nu este o organizație cu un buget foarte mare, dar este importantă prin idealurile pe care le promovează. Republica Moldova a beneficiat de la UNESCO de fonduri în valoare de 180.000 de dolari pentru educația timpurie. Dar am mai găsit fonduri în cadrul primăriilor, cu care am construit 20 de grădinițe în 20 de localități ale țării, pentru copiii din familiile vulnerabile. Sunt grupe a câte 7-10 copiii", a spus Constantin Rusnac.

Prima Conferință Internațională UNESCO pentru educația timpurie a copiilor, organizată la Moscova în zilele 27-29 septembrie, reunește aproximativ o mie de participanți din 120 de țări ale lumii.

Principalul scop al evenimentului este promovarea drepturilor și interesele copiilor din întreaga lume, dezvoltarea politicilor de educație și crearea unor condiții favorabile, inclusiv pentru copiii ce provin dintr-un mediu social vulnerabil. AGERPRES